“PEMBELAJARAN MENGUBAH PUISI MENJADI PROSA DENGAN MENGGUNAKAN METODA PARAFRASE” ABSTRAK Salah satu bahan pembelajaran sastra dalam bahasa Indonesia adalah pembelajaran apresiasi sastra. Tujuan pembelajaran apresiasi sastra adalah agar siswa mengenal dan memahami dengan tepat nilai sastra untuk menumbuhkan kegairahan siswa serta memperoleh kenikmatan mengenai isi bahan sastra yang dibacanya dengan demikian
Arsip untuk ‘SKRIPSI’ Kategori
29 Jan
SKRIPSI: Membaca Cerpen
“PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF” ABSTRAKSI Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah pada prinsipnya agar siswa memiliki keterampilan berbahasa sesuai dengan konteks yang mencangkup empat aspek, yaitu terampil menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Salah satu aspek harus dimiliki siswa adalah keterampilan membaca. Beredasarkan latar belakang masalah di atas, maka penulis merumuskan masalah dalam penelitian [...]
29 Jan
SKRIPSI MEMBACA KRITIS
“EFEKTIFITAS PENGGUANAAN METODE INQUIRI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS “ ABSTRAK Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah pada prinsipnya agar siswa memiliki keterampilan berbahasa sesuai dengan konteks yang mencangkup empat aspek, yaitu terampil menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Salah satu aspek harus dimiliki siswa adalah keterampilan membaca. Beredasarkan latar belakang masalah di atas,
29 Jan
SKRIPSI MENULIS KARANGAN
PENERAPAN METODE PEMETAAN PIKIRAN (MIND MAP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI ABSTRAK Menulis sebagai salah satu dari empat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca dan menulis) yang diajarkan di Sekolah Lanjutan merupakan sarana yang penting untuk dikuasai siswa agar dapat mengungkapkan gagasan, pendapat, pengalaman, dan perasaan dengan baik. Untuk itu diperlukan adanya upaya pembelajaran yang dapat [...]
SUMBANG SARAN